澳门威利斯人608cc大学生心理健康教育中心2018年工作计划
为了深入贯彻落实党的十九大重要讲话精神，以及中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》为精神指导，以湖南省大学生心理素质提升示范校项目建设为依托，结合学院发展实际，切实打造学院心理育人质量提升体系。将育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。学生工作部心理中心本年度工作思路如下：
一、大力加强《大学生心理健康教育》课程建设
组织全力做好《大学生心理健康》在线开发课程的建设，以及提升《大学生心理健康教育》线下课程的教学质量。
1、对网络尔雅课程的内容进行优化，规范尔雅课堂网络课成绩的统计方式。
2、着力用微课的形式做好《大学生心理健康》在线开发课程的开发与建设。
3、对于《大学生心理健康教育》线下课程的教学内容进行规范，尤其是落实考核制度，向任课教师强调“一对一”的作业批改制度，力求实现从课堂教学中去了解学生心理，及时发现问题，及时引导成长。
4、组织参见湖南省教育厅组织的《大学生心理健康教育》多媒体课件制作大赛，争取获得优异成绩。
二、开展多途径、多形式的心理健康知识宣传活动
通过举办“5·25”大学生心理文化节，“感恩乐学”等品牌活动，充分利用网络、广播、微信公众号、APP等媒体，营造心理健康教育良好氛围。
1、主抓各个重要时段的主题心理健康知识宣传教育，比如在三月女生节、毕业离校季、新生适应期、顶岗实习期等重要时段进行专题宣传和教育。
2、创新心理知识宣传的形式和内容，充分发挥网络自媒体的便捷、动态、新颖的特点，紧扣热点话题、关键问题，提高同学的参与度，将内容趣味性和知识专业性相结合，开展形式多样的心理知识宣传。
3、进一步凝练心理健康教育的品牌活动，扩大心理健康活动的知晓度、影响力，帮助广大师生树立科学的心理健康观念，提升心理素质。
三、提升业务能力，强化咨询服务，加强队伍的专业化
为了进一步加强心理教师队伍的专业化水平，2018年度将通过开展校内“同辈督导学习”与校外“专家培训督导”相结合的方式，多途径的提升专业水平。在校内主要定期开展读书会，同侪督导。校外则结合湖南省大学生心理健康教育研究会督导点的相关安排积极选派教师参加相关培训。
1、继续开展读书活动，坚持每两周一次的读书交流，一月一次案例研讨与督导。
2、将辅导员的心理健康专题知识培训常态化，系统化，提升与学生谈心谈话，心理问题识别与辅导的基本能力，加强成长辅导的能力和水平。
3、督促系部做好朋辈辅导员的培训与交流工作，要求落实每月一次例会，至少两个月一次培训与交流。要求培训做到“四有”：有主题、有方案、有过程、有小结。
4、积极组织专兼职教师参加上级单位组织的各类培训，对于培训内容要带回校内交流，共同提升。
5、鼓励心理健康教育教研室教师积极申报各类课题、积极开展调查研究，撰写相关学术论文，并对其给予与学院科研处同等标准的物质奖励。
四、推广应用《中国大学生心理健康筛查量表》
通过推广应用“中国大学生心理健康网络测评系统”，提高心理健康素质测评覆盖面和科学性。并进一步规范学生心理普查的档案，从普查过程的监测、普查结果筛查、回访等工作，全面进行细化和精确。
五、全面推进湖南省大学生心理素质提升示范校项目建设
全面推进湖南省大学生心理素质提升示范校项目建设，选择合适的场地完成团体辅导室建设。在现有的条件下，采取与其他单位合作的方式，拓展校外心理健康教育素质拓展培养基地。同时进一步完善各类制度建设和心理健康教育的内涵建设，争取在2018年全面完成该项目的建设，通过评估验收，将我院建成湖南省的“高校心理健康教育示范中心”。
1、将现有的制度进行整理、调整和规范。在工作要求、人员调整等方面都根据实际情况进行调整。并且为了规范系部工作，统一将制度整理成册下发系部，作为各项工作的统一标准进行要求，同时作为年度考核的指标，规范细致的工作凸显示范校的示范性。
2、进一步厘清示范建设的时间进程表，在硬件条件改善，到资料的整理完善等各个方面进行规划，做好项目验收准备工作。
3、大力推动五个系部特色成长辅导室的工作，打牢基础，凸显特色，充分发挥其作为思政新平台的功能，以专业为依托， 充分提升学生综合素质。
2018年大学生心理健康教育中心主要工作安排
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月份
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主要工作
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备注
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三
月
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制定年度学院心理健康教育工作计划
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制定《澳门威利斯人608cc系部年度心理健康教育考核制度》
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组织第一次心理排查与反馈跟踪
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开展第一次教研室会议，落实相关制度
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湖南省大学生心理素质提升示范校项目建设推进会
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开展女生专题心理知识宣传
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四
月
份
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组织参加湖南省大学生心理健康教育课程课件制作大赛
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专兼职心理教师“有氧健心活动”
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组织一期校内案例督导活动
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制定五月份主题活动方案
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组织第二次心理排查与反馈跟踪
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五
月
份
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“5.25”心理健康教育主题活动
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对心理示范校建设进行回顾与总结，查漏补缺
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组织第三次心理排查与反馈跟踪
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六
月
份
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开展学期工作总结
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对在线开放课程进行研讨与阶段性小结
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组织第四次心理排查与反馈跟踪
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九
月
份
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新生入学适应教育
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开学第一次心理排查与反馈跟踪
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通过入学摸排建立新生心理档案
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十
月
份
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2018级心理委员培训班
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学期第二次心理排查与反馈跟踪
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十
一
月
份
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2018级新生心理普查级结果统计分析与上报
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感恩月主题教育活动
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“乐学”学业成长辅导专项活动
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学期第三次心理排查与反馈跟踪
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十
二
月
份
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各系根据学生顶岗实习时间做好岗前心理培训
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学期工作小结
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系部年度工作考核
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对2019年工作进行思考和规划
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